לפניך עבודה שאתה צריך לעשות לסיכום החומר שלמדנו. מטרת העבודה הינה ליצור חיבור בינך לבין אחת המלאכות האסורות, תוך שיקוף של הבנתה, קישורה לחיינו והצגתה באופן יצירתי.
משימת הערכה בהלכה – כיתה ו'
ל"ט אבות מלאכה
מהלך:
המלאכה שבחרת לעשות היא:_____________
1. למדנו של"ט אבות מלאכה שנאסרו בשבת נלמדו ממלאכת בניית המשכן.
חשבי, כיצד מלאכה זו קשורה למלאכות שנעשו במשכן?
2. כתבי שתי פעולות שאנו עושים בחיי היומיום שמזכירות לך את אב המלאכה שבחרת.
3. ישנו קשר בין אב המלאכה שבחרת למלאכות_____________________________________
חשבי, מהו הקשר בין המלאכות הללו? כתבי על כך.
4. חשבי כיצד להציג את המלאכה שהתבקשת בדרך יצירתית ומוחשית על מנת שנבין את משמעותה של המלאכה האסורה בשבת (על מנת להבין מה פירוש המלאכה, את יכולה להעזר בספר "פרקי הלכה" בעמודים 169-171) צרפי דף ובו הסבר קצר המסביר כיצד העבודה היצירתית מסבירה את משמעות המלאכה שבחרת.
את הצגת המלאכה וכן את העבודה יש להגיש עד ליום ...
המיצג יוצג בתערוכה בבי"ס והעבודה תמסר אלי.
5. כאשר תוצג התערוכה- תתבקשי למלא דף תצפית, והוא מהווה חלק מהציון הכללי לעבודה זו. (הוא, כמובן, יוגש בנפרד)
מחוון:
מימדים |
שאלה 1- עיונית |
שאלה 2- קישור לחיינו |
שאלה 3- קישור לכלל החומר |
שאלה 4- עבודה יצירתית |
שאלה 5- דף תצפית |
צורת הגשה |
ניקוד |
10 נקודות |
15 נקודות |
15 נקודות |
30 נקודות |
20 נקודות |
5 נקודות |
תבחינים |
מענה עמוק ורציני על השאלה |
הסבר ממצא ווברור לשאלה |
מענה ברור ומנומק המקשר בין המלאכה הנבחרת למלאכות אחרות |
עבודה רצינית, מקורית, מסודרת שניכרת בה השקעה ולצידה הסבר ברור ומפורט |
מענה עמוק ורציני על השאלות שיוצגו בחלק זה |
העבודה תוגש בשלושה חלקים. שניים ראשונים- עבודה כתובה באופן ברור, העונה על כל השאלות. ועבודה יצירתית עם הסבר לעבודה זו. חלק שלישי- דף תצפית שבו ענית על כל השאלות. עמידה בזמנים בהגשת העבודות |
בהצלחה, סומכת עלייך,
אמונה.
הערכה לעבודה בהלכה- ל"ט אבות מלאכה:
שם: ____________
הגשה בזמן: ___________
עבודה יצירתית:_________________________ ______________________________
מענה על השאלות בעבודה: ________________________________________________
דף הגשה בעקבות התערוכה: _______________________________________________.
סה"כ: ________________________________________