מוזיקה ותנועה
נעה מנדלבאום
המאמר עוסק בחשיבות התנועה כתהליך התפתחותי ספונטני, החיוני להתפתחותו של כל ילד. כל תהליך כזה משלב נטייה טבעית, התנסות, ומשוב חיובי. כיום במסגרות חינוך רבות לגיל הרך אין מספיק התנסות ומשוב חיובי לתנועה ולתחושה. כתוצאה מכך, ילדים רבים שיש להם נטייה טבעית לתנועה אינם מפתחים אותה, ואחרים שמתקשים בתנועה באופן בסיסי, מפתחים בעיות של ממש.
קרא עודידידיה מנדלבאום
הכיתה היא מקום מילולי ביותר. הידע עובר בין המורה לתלמידים במילים מדוברות או כתובות. במיוחד במקום זה, יש חשיבות לתרגל את התקשורת הלא מילולית ולתת מקום לגוף ולתנועה, גם זו האישית וגם הקבוצתית. התרגילים יכולים לשמש גם כפעילות מרגיעה. מתוך החוברת: לגעת בחלום, סודות תנועה בהשראת מריון מיטווך
קרא עודגילי הולצמן
שיעור על תפילת 'ולירושלים עירך ברחמים תשוב' המדגים את כוחה הפרשני של המוזיקה.
קרא עודדבורה נוב
המאמר דן במשמעויות הרוחניות של התנועה והריקוד-בחיבור בין גוף לנשמה ועוד.
קרא עודד"ר משה קדם
המחול כשפה עזת ביטוי המשקפת רגשות ערכים ואמונות, היכולה להתעלות לכדי חוויה אקסטטית- נבואית
קרא עודד"ר אורית וולף
ההקשבה למוזיקה כדרך לפיתוח תפיסת פנאי, מיומנויות הקשבה, יכולת הכלה ועוד
קרא עודפרופ' דורית אמיר
סקירה כללית של מקצוע התרפיה במוזיקה, המשמעות הפסיכולוגית והתרפויטית של המוזיקה ושיטות העבודה.
קרא עודקרלה הנפורד
קטעים מתוך הספר "חכמה בתנועה" העוסק בחשיבות שילוב פעילות גופנית רב חושית בתהליכי הלמידה. בספרה, מציעה הנפורד דרכים בהן ניתן ליצור ידע בעל משמעות, ומדגישה שיש לתת לכל תלמיד מקום אמיתי ומכבד מתוך הכרה באישיותו וכישוריו הייחודיים. אנו מודים להוצאת נורד על האישור לפרסם את הדברים.
קרא עוד
הרשמה לרשימת תפוצה
