תיכון
יסודי
גני ילדים
חומרי הוראה > תיכון > תורת חיים > אתגרי המשפחה בעידן המודרני

אתגרי המשפחה בעידן המודרני

אתי שילה בן ישר
הדפסה
מקצוע: תורת חיים
נושא: משפחה

מטרות היחידה:

  • הצבעה על הגירושין כמוצא לגיטימי
  • פיתוח  התפישה הרואה בגירושין רע, שהוא לעיתים הכרחי
  • עמידה על חשיבות הנאמנות בזוגיות
  • בירור מקומה של החברה במערכת הזוגית
  • רכישת כלים רעיוניים ומעשיים לבניית חיי נישואין איתנים ומאושרים

 

מהלך היחידה: (בסוגריים-תשובות התלמידים)

1.  צפיה בפרק 15: "טקס הגירושין", מתוך העונה הראשונה של הסדרה "סרוגים".

בעולם המודרני, ויותר ממנו- בזה הפוסט מודרני, התא המשפחתי כבר אינו ברור מאליו. מגמות רבות מאיימות לערער את היסודות עליהן מושתת התפיסה המשפחתית, ואכן אחוז האנשים הנישאים, ומקימים בית, בעולם כולו, מצוי בירידה.

כמו כן, התרבות המודרנית מזמנת לאדם הנשוי התמודדויות לא מעטות- חוסר מחוייבות למסגרת, קשיי תקשורת, רצון בסיפוק מיידי, קושי להתמודד עם קשיים, עם שיגרה, רצון מתמיד בגרויים חדשים וקושי במחוייבות ארוכת- טווח.

המשפחה בימינו פועלת בתוך עולם פרוץ, בעל תפיסות שגויות בנושא האהבה והקשר הזוגי, וכל זאת מצריך אותנו להתמודד עם אותם אתגרים עכשוויים. בחלק מהם נדון בפרק זה.

 

2. לימוד מונחה של המקורות.

 

 

מקורות עזר למורה להובלת הדיון:

 

* מאמרה של נעמה אבידן: "הכתובה – למה לנו כל העניין הזה??" 

* מאמרו של הרב ישראל סמט: "לא תנאף". 

* מאמרו של הרב איתי מור יוסף: על תרבות הזוגיות הדתית-לאומית: רציונליות, קדושה ורומנטיקה 

* מאמרו של הרב יאיר קאהן: "כתובת מנה ומאתיים".  

* תשובתו של הרב אפי קיציס לשאלה תחת הכותרת: אשה-גולם או כלי.   

* מאמרו של הרב יהושע שפירא: "וכל גבולייך לאבני חפץ - פרשת ראה".

חדש באתר

מסעות למידה
יוצאים לדרך עם מסע למידה למורי מקצועות הקודש ומסע למורי מקצועות רבי המלל.

מהבלוג שלנו

הרהורים על תפקידה של השמחה בבית הספר
לקראת המש... מש... משנכנס אדר – האם עודדנו את התלמידים ליצור , לשמוח או שעסקנו בעיקר בנתינת גבולות וכללים שאסור לעבור?
הצטרפו לרשימת התפוצה שלנו והיו חלק
מקהילת אנשי חינוך חולמים ויוצרים
אנחנו מתחדשים!!! תכף תכף ועוברים לבית חדש, לאתר חדש. מוזמנים להשתתף איתנו בבניה ובדיוקים, נשמח אם תוכלו להצטרף אלינו ולמלא את 'שאלון לב לדעת'. מחכים לכם... לכניסה לסקר לחצו כאן