מטלת כתיבה יצירתית המביעה את אופייה של התקופה ומהווה סיכום לנלמד.
מטרה:
כתיבה יצירתית המביעה את הנלמד על התקופה. ע"י כך תחזור על החומר ובע"ה תטמיע אותו טוב יותר ותפתח את הכתיבה היצירתית שלך. בהצלחה!
מהלך:
כתוב פרק קצר ביומנו האישי של מגלה ארצות ספרדי/פורטוגלי בסוף המאה ה-15 או בתחילת המאה ה-16, ופרק קצר ביומנו האישי של תושב אמריקה (בן לשבט אינדיאני) בתקופה זו.
ביומנו של מגלה הארצות התייחס לנקודות הבאות:
· הסיבות ליציאה למסע.
· האמצעים שאִפשרו את היציאה למסע ואת הצלחתו המשוערת.
· מטרות המסע – מבחינה כלכלית, דתית ומטרות אחרות.
· תחושותיך כלפי המסע ותוצאותיו.
ביומנו של בן השבט האינדיאני התייחס לנקודות הבאות:
· תחושותיך ורגשותיך בעקבות הגעת "האדם הלבן" לאדמתך (כולל התרשמותך ממנו – תרבותו, התנהגותו, הטכנולוגיה שהביא איתו וכדומה)
· התוצאות הצפויות של הגעתו של "האדם הלבן" מבחינתך.
כל "פרק ביומן" צריך להתבסס על הידע ההיסטורי שנלמד בכיתה ואורכו יהיה כחצי עמוד פוליו (אפשר גם יותר).
בכתיבתך הקפד על כללי הכתיבה הבאים:
פתיחה |
|
ארגון |
|
רמת הלשון והשפה |
|
פיסוק, כתיב, דקדוק |
· וידאתי שכתבתי בכתיב תקין · השתמשתי בסימני פיסוק
|
|
פרק ביומן של מגלה ארצות |
פרק ביומן של אינדיאני |
צורת הגשה |
ניקוד: |
45 נקודות |
45 נקודות |
10 נקודות |
תבחינים: |
כתיבה המתייחסת באופן עמוק לכל החלקים המוצגים במטלה זו. הבאת הוכחות מן המקורות המשולבים בכתיבת פרק היומן. כללי כתיבה ומבנה על פי הנדרש. |
כתיבה המתייחסת באופן עמוק לכל החלקים המוצגים במטלה זו. הבאת הוכחות מן המקורות המשולבים בכתיבת פרק היומן. כללי כתיבה ומבנה על פי הנדרש. |
הגשה בזמן. אורך לפי הנדרש. הקפדה על כללי כתיבה. הגשה אסטטית ומסודרת. |
רמה גבוהה: |
36-45 |
36-45 |
|
רמה בינונית: |
21-35 |
21-35 |
|
רמה נמוכה: |
0-20 |
0-20 |
|