עבודה בקבוצות על חלקים מהסיפור והשוואתם אחד לשני.
א. נקרא את הסיפור ונסביר אותו באופן ראשוני
ב. נחלק את הכיתה לארבע קבוצות, כל קבוצה תעבוד על נושא אחר מתוך הסיפור (הכרטיסיות ודף הלימוד מצורפות להלן) ולאחר מכן נציגה מכל קבוצה תציג בפני הכיתה את תמצית הלימוד.
ג. נערוך על הלוח השוואה בין שני חלקי הסיפור על מנת לראות את התבנית החצויה שלו ואת ההיפוך המתרחש במהלכו.
קבוצה א': מיקומו הגיאוגרפי של סיפורנו