תיכון
יסודי
גני ילדים
חומרי הוראה > יסודי > משנה > משניות בהירות- פסחים י,א (עמ' 90-93)

משניות בהירות- פסחים י,א (עמ' 90-93)

מרכז הוראה והלכה, צוות לב לדעת
הדפסה
מקצוע: משנה
כיתה: ו
נושא: פסחים פרק י משנה א

הצעת שיעור מלווה למשנה שמתמקדת באי האכילה לפני ליל הסדר, תוך התבוננות על המתנה ומעלותיה בחיינו.

 הצעת פעילות מלווה ופותחת לדפי עיון של 'משניות בהירות'.

נפתח בתרגיל הפנמה לרישא של המשנה "לא יאכל אדם עד שתחשך" - משחק "חבילה עוברת":

נעביר בין התלמידים חבילה שהכנו מבעוד מועד (ובה חבילת ממתקים, עטופים בהרבה שכבות של ניר עיתון) נספר לתלמידים שבתוך החבילה יש משהו טעים מאין כמוהו. לפני שנשחק נעיר את תשומת ליבם לכך שלמעשה, הם יכולים פשוט לקרוע את כל העטיפות ולקבל מיד את הדבר שטמון שם.

כעת נתחיל במשחק. התלמידים ישבו במעגל ויעבירו מיד ליד את החבילה ברקע יתנגנו לשירי פסח. ובכל פעם שנפסיק את המוזיקה, יקלפו התלמידים את שכבות העיתון, עד שנפעיל את המוזיקה בשנית. בכל פעם נשוב ונשאל:

  • אתם רוצים לקלף כבר עכשיו את החבילה או להמשיך במשחק?

בהנחה הסבירה שהתלמידים ירצו להמשיך במשחק, ובסופו יגיעו לחבילת הסוכריות אחרי שהות ממושכת יחסית, נחלק את הממתקים לתלמידים ובזמן שהם אוכלים נשאל:

  • למה בחרתם לחכות, כשיכולתם למעשה לקבל את הממתקים בלי המאמץ שבקילוף, ובלי הצורך להמתין?

לעומת זאת, בכיתות בהן יחליטו התלמידים לדלג על שלב המשחק, נשאל אותם,

  • האם היה הבדל בחוויה לו הייתם מחכים ומקלפים את החבילה לאט, בקצב המשחק?
  • האם זכורנה לכם חוויית המתנה כזאת?
  • האם היא שינתה את חוויית קבלת המתנה/ האכילה/ הזכיה או כיו"ב בסוף ההמתנה? 

בכל הכיתות נמשיך את הדיון:

  • האם לדעתכם יש הבדל בחווית האכילה אם ממתינים למשהו זמן רב או מקבלים אותו מיד?
  • מדוע?

(ניתן גם להעמיק ולשאול: איך אתם אוכלים בדרך כלל? האם אתם אוהבים למשוך את הציפיה למאכל/מתנה/ כיו"ב, או לקבל אותו מיד ללא שהות? מדוע?).

כעת נקרא יחד את הרישא של המשנה, ונשאל את התלמידים כיצד הם מבינים אותה, לאור התרגיל שחווינו יחד:

עַרְבֵי פְסָחִים סָמוּךְ לַמִּנְחָה,

לֹא יֹאכַל אָדָם עַד שֶׁתֶּחְשַׁךְ.

נשאל את התלמידים: 

  • אם כך, ומתוך התחושה שנוצרה בעקבות המשחק  מדוע לדעתם לא נוהגים לאכול מזמן מנחה ועד הסעודה?

(ניתן לקרא יחד את הסבר הגמרא: "כדי שיכנס...כשהוא תאוה")

  • מה דעתם על ההמתנה הזאת?
  • במה היא משנה את חוויית האכילה בליל הסדר?
  • מדוע נהוג לעשות כך דווקא בחג, ולא בכל הימים לדעתכם? 

נרחיב את הדיון לתחומי חיים נוספים:

  • האם יש דברים נוספים שההמתנה נותנת להם "טעם" אחר?
  • למה אנחנו ממתינים בחיים שלנו?
  • איך ההמתנה הזו משפיעה על הדברים להם אנחנו ממתינים?
  • מה אנחנו יכולים עוד ללמוד מההמתנה הזו?

חדש באתר

מספרים בפיוט- הלל בארובה
סיפורו של הלל מזמן אותנו לשיח על התמדה, ועל לימוד תורה בימים של קור וחורף

מהבלוג שלנו

הרהורים על תפקידה של השמחה בבית הספר
לקראת המש... מש... משנכנס אדר – האם עודדנו את התלמידים ליצור , לשמוח או שעסקנו בעיקר בנתינת גבולות וכללים שאסור לעבור?
הצטרפו לרשימת התפוצה שלנו והיו חלק
מקהילת אנשי חינוך חולמים ויוצרים
אנחנו מתחדשים!!! תכף תכף ועוברים לבית חדש, לאתר חדש. מוזמנים להשתתף איתנו בבניה ובדיוקים, נשמח אם תוכלו להצטרף אלינו ולמלא את 'שאלון לב לדעת'. מחכים לכם... לכניסה לסקר לחצו כאן