חומרי הוראה > יסודי > סוכות

בשיעור זה נעסוק במכתב אותו כתבה שרה, ילדה בת 12 בשנת תש"ח. דרך המכתב נראה את אהבתה של שרה לקיום מצוות הסוכה ולשמחה בה. נדבר על משמעות חג הסוכות ומה עושים בחג הזה בסוכה.

במהלך השיעור נבין את פירוש שמו ועניינו של יום הושענא רבה , נפגש עם המשמעות המיוחדת שלו ומתוכה נראה את הקשר בינו לבין הימים הנוראים.

אחרי חשבון הנפש הנוקב שמזמנים לנו ימי התשובה, עם חג הסוכות מגיעה ההזדמנות הברוכה לאסוף את הצלחותינו ויבולנו הברוך מהשנה החולפת, לשמוח בהישגנו, ולהודות לה' על הברכות הרבות שזכינו להן השנה, בעמל ובחסד.

בשיעור נפגוש את המושגים "קבע" ו"ארעי" ונבקש לעמוד על חשיבותה של הארעיות, התנועה והשינוי בתוך החיים עצמם, כרעיון העולה מתוך מצוות הסוכה.

ההלכה למעשה הינה פעמים רבות 'השורה הסופית' של דיון, שמטרתה לאזן בין צדדים וערכים שונים. ניפגש בעיקרון זה דרך הלכות חול המועד, שמאזנות בין שיקולים שונים: שמחת החג שמביאה לאיסור מלאכה מחד, וצרכים שונים המביאים להגבלת איסור זה מאידך.

מדריך למורה הכולל מערכי שיעור ורעיונות על חג הסוכות.

דף עבודה על סוכות שונות.

בשיעור זה נעסוק במצוות שינה בסוכה בחייבים ובפטורים. במהלך השיעור נדגיש את הערך של ההשפעה הבין דורית והערך של הדוגמא האישית ושימוש חכמים. ערכים אלה עולים מהסיפור במשנה על כך "שהיינו ישנים תחת המיטה ולא אמרו לנו דבר".

על פי המשנה, חלק מקיום מצוות סוכה הוא השינה בסוכה. על פי ההלכה השינה, כמו האכילה צריכה להיות דווקא מתחת לסכך שהוא מסמל את הנוכחות של הקב"ה מעלינו בחג הסוכות.