מתוך המקורות, נכיר את הקריטריונים השונים ליצירת עם. נדון בקריטריונים הללו, ובקשר שלהם לחיזוק הזהות שלנו.
השיעור נכתב בשיתוף אתר התנ"ך של מכללת הרצוג.
![]()
נפתח את השיעור בשאלה המרכזית בה נעסוק היום - איך בונים עם?
![]()
נתחלק לקבוצות של 4-6 (מומלץ לסדר מראש את השולחנות והכסאות באופן שנח לשוחח).
כל קבוצה מקבלת בין 1-5 כרטיסים - לפי רמת הקבוצה והאנשים. וביחד עונים על השאלה.
בצד א' של הכרטיס - מה יוצר עם על פי הפסוקים.
בצד ב' של הכרטיס - מה הסיפור/הקטע/השיר תורם לזהות שלנו כעם?
![]()
לאחר הדיון בקבוצות, נאסוף את התובנות והמחשבות מהדיון.
נסכם בסוף הדיון ונגדיר את חמשת הקריטריונים של יצירת עם.
![]()
אופציה ראשונה [לקבוצות מתקדמות]:
בדואר מחכה לך הזמנה להרצות בפני אלפי אנשים על איך מחזקים היום את העם. איך הופכים את העם שיש היום - על מגרעותיו ויתרונותיו - ליותר מחובר, יותר מזוהה.
בחר לך אחד מן הקריטריונים שנגענו בהם (למורה: מומלץ לכתוב אותם על הלוח) וכתוב לעצמך איך היית מרחיב אותם? על מה היית מספר? זה יכול להיות סיפור משפחתי, סיפור אישי, סיפור שריגש אותי וחיבר אותי לעם.
אופציה שנייה [לקבוצות מתחילים]:
בדואר מחכה לך הזמנה להרצות בפני אלפי אנשים על איך מחזקים היום את העם? איך הופכים את העם שיש היום - על מגרעותיו ויתרונותיו - ליותר מחובר, יותר מזוהה.
בחר לך משפט אחד או קטע אחד מהכרטיסים [אפשר גם: מהמילים שנאמרו בכיתה] וכתוב אותו לעצמך על דף. אפשר להוסיף לו צבע או הדגשה מיוחדת. אפשר לבחור קיר בכיתה או במסדרון עם 'משפטי השראה'.