שופטים פרק ד': דבורה הנביאה - חלק ג

שיעור זה הוא השיעור השלישי מתוך שלושה שיעורים על 'דבורה הנביאה'. 

• שיעור ראשון- פתיחה ולימוד הפסוקים -סעיפים א', ב' ו-ג'.
• שיעור שני- סעיף ד'- עבודה בקבוצות.
• שיעור שלישי- הפנמה וסיכום- סעיפים ה' ו- ו'.

פתיחה

במידה ושיעור זה לא היה צמוד לשיעור הקודם, נזכיר בכמה מילים לכיתה את סיפור המלחמה נגד יבין וסיסרא.

מומלץ שכל הקבוצות יעבדו עם תנ"כים על מנת שיהיה להם רקע מדויק ויכולת הרחבה ממנו.

הפנמה

נשאל את התלמידים:

• מי נעזר במי כדי לנצח את סיסרא?

דבורה מקבלת נבואה- וקוראת לברק להילחם, ברק מבקש מדבורה לבוא איתו לשדה הקרב, יעל מכניסה את סיסרא לאוהלה והורגת אותו, בני ישראל נעזרים ואפילו תלויים בנס שעשה להם ה'. בזכות שיתוף פעולה בין כולם- יבין מלך כנען נוצח לגמרי. שיתוף פעולה = אנשים שעובדים בשיתוף כדי להגיע למטרה מסוימת.

משימה:

• התלמידים חושבים על מקרה בחיים, שבו שיתוף פעולה שלהם עם אנשים אחרים, הביא להצלחה במשהו. מה היתה המטרה? עם מי עבדו עליה? מתי זה התרחש? מה קרה בסוף?
• לאחר מכן כל תלמיד כותב במחברת את סיפור המקרה, ואם נשאר לו זמן- הוא מוסיף ציור הסבר.

כדאי מאוד שנספר על מקרה שקרה לנו, על מנת שהשאלה תהיה מובנת יותר לתלמידים. 

 בסוף הכתיבה- נבחר כמה תלמידים שרוצים להקריא את סיפורם לפני הכיתה.

סיכום

ה' עשה נס גדול - "ויהם ה' את סיסרא ואת כל המחנה לפי חרב", ויהם = מלשון מהומה, בלגן, כל אחד רץ לכל עבר ולא ידע מה לעשות. הוא עשה מהומה גדולה במחנה של סיסרא, ומהמהומה הזאת כולם היו המומים, וכך בני ישראל הצליחו לנצח אותם.

שיתוף הפעולה והאחדות במחנה בני ישראל הצליח לנצח את הפיזור והמהומה במחנה הכנענים.

הרחבה

ניתן להוסיף לשיעור פן נוסף, דרך שירה של נעמי שמר על דבורה הנביאה- ארץ רעשה.

מומלץ להיעזר באתר חינוך של הספריה הלאומית שעוסק בפריט זה: