הרשמה לרשימת תפוצה
הרשמה לרשימת תפוצהסיכום השונויות השונות.
פתיחה למורה- השיעור הוא חלק מתוך מערך השונות והיחס לאחר. המערך יתמודד עם נושא האחר דרך טקסטים שונים. במהלכו יהיה מפגש עם סוגי שונויות בחברה והיחס אליהן.
נפתח את השיעור בהתייחסות למשימת הבית מהשיעור הקודם בה התבקשו התלמידות לשאול בבית על סוגי שוניות לא פיזיות שמתמודדים איתם בחברה. נכתוב את השוניות על הלוח ונמיין אותן לסוגים שונים.
נחלק לקבוצות על פי נושאים שונים, כל קבוצה תאפשר חשיפה לסוג מסוים של שונות. התלמידות יבחרו לפחות שתי קבוצות ויעברו ביניהן על פי הוראה שלנו. בכל קבוצה יחכה חומר לבנות על השונות שהקבוצה מתמקדת בה, לאחר התבוננות בקבוצה כל בת תצטרך לענות על דף שאלות.
נושאים לקבוצות עניין (עם הצעות תוכן לרוב הנושאים) :
כל בת תצטרך למלא על כל קבוצת עניין בה הייתה את דף השאלות הבא:
נתאסף יחד למליאה. נבקש מכמה בנות לשתף בקצרה במה שחוו בקבוצות העניין. על מנת להעביר את הדיון לחיים שלנו,נציג בפני התלמידות סיטואציה מן החיים: לכיתתנו מגיעה תלמידה עיוורת.
שאלות לדיון בכיתה:
בעקבות הדיון נשאל שאלה רחבה יותר על החברה שאנו נמצאים בה. שאלה זו מיועדת להעלות את הפנים השונות שיש לעשיית החסד בפועל:
(כן ולא. חשוב לשקף, שהחברה אמנם מעניקה סיוע לחלש ולשונה אבל לעתים אין זה מעשה של אמת או שהוא אינו זוכה להמשכיות והתמדה).
סיכום השונותנבקש מכל תלמידה לקחת מתוך כל המקרים איתם היא נפגשה שתי תובנות או מסקנות. את התובנות על אחת תכתוב על בגד. את כל הבגדים נתלה על חבל בכיתה וכך ניצור מהם חבל כביסה של בגדי תובנות.
לסיכום נבקש מכל אחת לכתוב קושי שאיתו היא מתמודדת.
נשמיע את השיר: בדיוק כמו שאני ככה זה טוב.
נבקש מכל הבנות לחבר בתים נוספים לשיר.
שיתוף
הדפסה
ייצוא