פרשת חיי שרה

פתיחה למורה-

• בסעיף האחרון מובא שיר ישראלי, שקשור לחומר הנלמד בשיעור. גם אם הוא מוכר- כדאי להשמיע אותו, ולשיר אותו ביחד.
• מומלץ ליצור 'תיקיית שירים' שבה יישמרו כל שירי פרשת השבוע.
• בסוף השנה אפשר להכין הופעה של השירים, או להקליט את הילדים שרים אותם.

פתיחה

נתלה מפה של ארץ ישראל, ונשאל:

• מי שמע על חברון?
• מי היה שם פעם?
• מי מכיר מישהו שגר שם? וכו'

כדאי להכין תמונות מהעיר חברון של היום וממערת המכפלה כדי שתלמידים שלא היו יוכלו לראות ולהכיר. נראה את מיקומה של חברון על המפה.

לימוד הפסוקים

פרק כ"ג, פסוקים א' – ב'.  

נקרא את הפסוקים הראשונים בפרק כג ונסביר ששרה אימנו נפטרה בגיל 127, בחברון. נספר במילים שלנו את המשך הסיפור- קניית המערה מידי בני חת.

התבוננות

הכרות עם ההיסטוריה של חברון:  (עבודה בקבוצות).

נספר לתלמידים שחברון קיימת מתקופתו של אברהם אבינו ועד היום, אך במשך השנים גרו בה כל מיני עמים, ולא כולם התייחסו יפה ליהודים ולמערת המכפלה. (חשוב להסביר את המילה 'תקופה').

נחלק את הכיתה לתשע קבוצות היסטוריות. כל קבוצה נקראת "תקופה חברונית". כל קבוצה מקבלת כרטיס. חברי הקבוצה קוראים את תיאור התקופה, ומסכמים במילים שלהם מה כתוב (בעל-פה). 

מורה שמעוניין להרחיב חלק זה יכול להיעזר בפריטים של הספריה הלאומית באתר חינוך על חברון: תצלום של חברון 1857, מפת ארץ ישראל 1915, מודעת אבל לאחר מאורעות תרפ"ט.

סיכום התקופות ההיסטוריות:

נצייר קו ארוך על הלוח. בקצה אחד נכתוב 'פעם', ובקצה השני- 'היום'. נזמין נציג מכל קבוצה, לפי סדר הקבוצות. הנציג יסביר על התקופה שלו בכמה משפטים, וידביק את הכרטיס על קו ההיסטוריה שעל הלוח.

שיר 

בחום הלב חברון , מילים ולחן: גולן ואך

רוח נושאת צלילים של קדם 
ענן מתהדר באור ערבית 
מחרשה טווה קווים של ניר ותלם 
אחד לאחד ציור מימי בראשית 
ממערה עולים ריחות גן עדן 
אך חרב מתהפכת בפתחה 
בינות קרירות סלעים 
האש יוקדת 
קם לתחיה כאן שדה המכפלה 

בחום הלב חברון, 
מאז ולתמיד 
בכל כולי אני אוהבת 
כל תפילותיי למענה 

שיר אבות עולה מאבניה 
געגועים אל הבנים 
עמוק מאדמה רוטט כמהה 
שער התפילות אל המרומים 

נשמות יוצאות מירושלים 
גם בבית לחם הן עוברות 
להבת אדם תגע באש שמיים 
רק כשתכנס בשערי חברון 

בחום הלב חברון...