תיכון
יסודי
גני ילדים
חומרי הוראה > יסודי > משנה > מגילה, פרק ב' משנה ה': מצוות שקיומן ביום- חלק א

מגילה, פרק ב' משנה ה': מצוות שקיומן ביום- חלק א

צוות לב לדעת
הדפסה
מקצוע: משנה
כיתה: ג-ד
נושא: מסכת מגילה פרק ב משנה ה

בשיעור נלמד את המשנה המתייחסת למצוות שיש לקיימן ביום. ננסה להבין מה המשמעות של זמני היום והלילה ולמה יש לקיים מצוות אלה דווקא ביום ובאור.

פתיחה למורה

השיעור יהיה שיעור כפול.

  • בשיעור הראשון התלמידים ישחקו במשחק רביעיות . בשיעור לא נעסוק בשיעור בכל המצוות שהתלמידים יפגשו במשחק, המטרה היא שלפחות יכירו את שמן ויכירו קצת כל מצווה.  
  • בשיעור השני נעסוק בהבנת המשנה והעמקה בה.

 

פתיחה

לפני השיעור נדפיס את משחק הרביעיות בכמות מספקת לכל הכיתה. מומלץ לחלק את הכיתה לקבוצות של ארבעה תלמדים. 

משחק רביעיות

 

מפגש ראשוני עם המקור

כָּל הַיּוֹם כָּשֵׁר לִקְרִיאַת הַמְּגִלָּה ,

וְלִקְרִיאַת הַהַלֵּל,

וְלִתְקִיעַת שׁוֹפָר,

וְלִנְטִילַת לוּלָב,

וְלִתְפִלַּת הַמּוּסָפִין ,

וְלַמּוּסָפִין ,

וּלְוִדּוּי הַפָּרִים,

וּלְוִדּוּי הַמַּעֲשֵׂר,

וּלְוִדּוּי יוֹם הַכִּפּוּרִים,

לִסְמִיכָה, לִשְׁחִיטָה, לִתְנוּפָה, לְהַגָּשָׁה, לִקְמִיצָה וּלְהַקְטָרָה, לִמְלִיקָה, וּלְקַבָּלָה, וּלְהַזָּיָה,

וּלְהַשְׁקָיַת סוֹטָה,

וְלַעֲרִיפַת הָעֶגְלָה,

וּלְטָהֳרַת הַמְּצֹרָע .

 

התבוננות

הסבר המשנה (על ההסבר של המשנה נחזור גם בשיעור הבא. לשיקול המורה כמה להתעכב על חלק זה בשיעור זה):

כָּל הַיּוֹם כָּשֵׁר-

  • לִקְרִיאַת הַמְּגִלָּה,- קריאת מגילה בפורים ביום
  • וְלִקְרִיאַת הַהַלֵּל, - בראשי חדשים,ימים טובים וחול המועד, יום העצמאות , חנוכה
  • וְלִתְקִיעַת הַשּׁוֹפָר, - בראש השנה בשני הימים
  • וְלִנְטִילַת הַלּוּלָב, - מצוות הלולב בסוכות
  • וְלִתְפִלַּת הַמּוּסָפִין, - בחגים שבתות ראשי חדשים ראש השנה ויום הכיפורים
  • וְלַמּוּסָפִין, - קרבנות מוסף בבית המקדש
  • וּלְוִדּוּי הַפָּרִים, - הוידוי שמתוודה הכהן בעת הקרבת פרים בבית המקדש
  • וּלְוִדּוּי הַמַּעֲשֵׂר, - הוידוי שאומר האדם בעת ביעור המעשרות שנותרו בידי האדם מעבר לזמן המותר
  • וּלְוִדּוּי יוֹם הַכִּפּוּרִים. – הוידוי ביום כיפור על העוונות
  • לסמיכה – הכהן סומך את ידיו על ראש הקרבן
  • לשחיטה – שחיטת הקרבנות בבית המקדש
  • לִתְנוּפָה, - הנפת הקרבן
  •  לְהַגָּשָׁה, -  הגשת הדם לזריקתו במזבח
  • לִקְמִיצָה  - קמיצת הסולת במנחה
  • לְהַקְטָרָה,- הקטרת הקרבנות ביום על המזבח
  • לִמְלִיקָה, - סוג של שחיטה בעוף על ידי הכהן
  •  וּלְקַבָּלָה, - קבלת הדם לזריקה במזבח
  • וּלְהַזָּיָה, - הזאת מי פרה אדומה על הטמא
  • וּלְהַשְׁקָיַת סוֹטָה, - אישה שבעלה חושד בה שהיתה עם גבר אחר שותה מים קדושים
  • וְלַעֲרִיפַת הָעֶגְלָה,- אדם הנמצא מת , זקני העיר הקרובה אליו נשבעים שלא שפכו דם זה
  •  וּלְטָהֳרַת הַמְּצֹרָע .- המצורע נטהר מצרעתו לאחר תהליך שעושה וטהרתו נקבעת ביום

חדש באתר

משנכנס אדר
שיעורים לחודש אדר

מהבלוג שלנו

הרהורים על תפקידה של השמחה בבית הספר
לקראת המש... מש... משנכנס אדר – האם עודדנו את התלמידים ליצור , לשמוח או שעסקנו בעיקר בנתינת גבולות וכללים שאסור לעבור?
הצטרפו לרשימת התפוצה שלנו והיו חלק
מקהילת אנשי חינוך חולמים ויוצרים
אנחנו מתחדשים!!! תכף תכף ועוברים לבית חדש, לאתר חדש. מוזמנים להשתתף איתנו בבניה ובדיוקים, נשמח אם תוכלו להצטרף אלינו ולמלא את 'שאלון לב לדעת'. מחכים לכם... לכניסה לסקר לחצו כאן